Evidencia en la escuela

Cómo conseguir un aprendizaje profundo en tus alumnos: el paso perdido.

¿Quieres ayudar a tus alumnos a conseguir un aprendizaje profundo de la asignatura que les estás enseñando? Es una intención noble, aunque muchos profesores fallan al intentarlo. Y no se debe a una falta de voluntad, sino a que fallan en un paso elemental y fundamental.

El conocimiento básico – El eslabón perdido en el aprendizaje profundo.

Mucha gente cree que enseñar conocimientos es lo contrario al aprendizaje conceptual profundo. Pero esto no es así, como John Hattie señala, ambos son necesarios.

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De hecho, los alumnos no van a poder desarrollar una comprensión adecuada sin tener un banco de conocimientos mínimos y esenciales. Su base de conocimientos les da algo sobre lo que pensar y razonar, constituyendo los cimientos que sostendrán el aprendizaje profundo. Cuanto más datos y hechos sepa un alumno sobre algo, mayor capacidad tendrá para deducir…

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